我跟同事在等校車時,看到一群小朋友拉著行李箱過馬路上學校。同事好奇的問:
「箱子裡裝什麼東西呀?拖著行李箱像要出國似的。」另一個有孩子的 同事說:
「那是全部的家當,所以得用輪子幫忙。」
我也很好奇,一天最多不過八堂課,怎麼有這麼多東西要帶?這個同事轉頭問另一個
也有孩子的同事說: 「你孩子每天晚上都會整理書包嗎?」她苦笑搖頭: 「沒有,兒子
都以不變應萬變。書包裡要什麼有什麼,永遠不會因為沒帶老師要的東西而挨罰。」
我想起自己讀小學時,市面買不到書包,都是媽媽們自己動手做。書包的容積不大,
我們必須每天晚上整理書包,而且那時每天走路上學,書包就是越輕越好。所以就寢前,
一定要拿出課表看,依課表整理書包,最後一道手續是削鉛筆(那時沒有原子筆)。
父親在開學時,每個孩子發六支鉛筆,要用一學期。我們都很愛惜,一拿到筆立刻刻上
名字,生怕丟了不能寫作業。鉛筆即使用到很短了,也會用小樹枝或斷掉的舊筷子綁
起來繼續用,不像現在教室中失物招領的紙箱子裡,各式各樣的筆和橡皮擦都沒人要。
整理書包看似小事,卻能訓練孩子的組織能力。組織能力很重要,它讓人能判斷事情
的輕重緩急,決定做事的先後順序。急診室的醫生和護士都需要這種訓練,才不會
錯失可以拯救的生命。
這種能力可以從生活中訓練,我父親教我們,每天先把一定要做的事做完,就會有
很多的時間去做你想做的事;我母親教我們看到客人打招呼時,要先從年長的問候起
;煮飯菜時,先煮飯,再煮湯,再煮要燜燒的,最後才是快炒的菜;擦地板要先從最遠
的角落擦起,最後擦到廚房水槽旁。
這些生活原則學會後,住在國外很好用,因為人工貴,很多事情需要自己做,我就看過
有人油漆房子時,把自己困在地板中央走不出來。杜威一再強調: 「生活即教育,
教育即生活。」父母早早教會孩子思考的順序,人生不會做白工。
至於為什麼要從小養成好習慣?那是因為一出生時大腦像個草原,上面原本是沒有
路的,如果一開始就走對的路,就會越走越寬廣,效率就越高。如果一開始走了曲折
的路,雖然也可以到,但是速度慢。神經學上,同步發射的神經元會連在一起,變成
強而有力的迴路,想要改時,得重新披荊斬棘去開路很辛苦。所以改舊習慣需要
花大力氣,不如一開始就養成好習慣事半功倍。
整理書包是小事,但是「登高必自卑,行遠必自邇」,父母不妨從這件小事開始,
訓練孩子計畫和組織的能力!
